En esta sección puedes encontrar plantillas, masterclass, guías, material didáctico entre otros recursos que te ayudarán a explorar el patrimonio.
Recursos
Patrimonios en Acción: 3 casos exitosos aplicados en el aula
Desde nuestro quehacer profesional siempre nos preguntamos por las diversas maneras de divulgar el patrimonio.
Son tantos los lugares tan diversos, plurales, cercanos y distantes. ¡Todos, una fuente viva!
Acompáñanos a explorar tres grandes experiencias de aprendizaje sobre el patrimonio y podamos sentipensar juntos nuevas experiencias.
Masterclass
Tertulias
Patrimonio cultural: Cómo nos interpela dentro y fuera de espacios académicos
La Cultura
Puede ser definida como el contexto en el cual una persona o grupo de personas se desarrollan, así como también todos los elementos que determinan este contexto tales como: los ritos, las costumbres, las celebraciones, etc.
Vale la pena decir que dicho contexto y los elementos que lo componen, no solo funcionan como escenario para el desarrollo de los individuos, sino que también determinan fuertemente la identidad que estos individuos construyan como sujetos sociales y políticos.
C
Experiencia
En el contexto del DeambuLAB una experiencia es entendida como un evento o espacio (puede ser físico o virtual) dirigido a diferentes tipos de público, que tiene como objetivo ofrecer un acercamiento a elementos del patrimonio, la historia y la cultura de maneras diferentes a la tradicional y que permita la apropiación de contenidos mediante eventos significativos enfocada en el cuidado y conservación de esos elementos.
E
La Gestión del patrimonio cultural
Se enfoca en la administración y cuidado de los bienes y lugares de interés cultural y natural que constituyen el patrimonio de las personas.esto con la aplicación de políticas, conocimientos y estrategias especializadas para garantizar la conservación y el uso responsables de los bienes y lugares de interés cultural. n rasgo importante de la gestión cultural del patrimonio que procuramos desde DeambuLAB, es que se encuentra en sincronía con los puntos planteados en la agenda 2030 para el desarrollo sostenible.
G
Identidad
La percepción que un individuo o grupo tiene sobre sí mismo en relación con su entornos culturales, esta percepción se construye a partir de un conjunto de rasgos propios de una persona o grupo de personas que los caracteriza de los demás. Para DeambuLAB es claro que los procesos de identidad pueden fortalecer los sentidos de pertenencia y autoestima cultural en los territorios.
I
Los Lugares de interés cultural
Al igual que los bienes de interés cultural,pueden ser considerados también riqueza natural y en algunas ocasiones cultural de una nación.
Son lugares físicos resultados del paso del tiempo y el hombre en el espacio. que cuentan con un valor excepcional por su carácter único y biodiverso y que vale la pena conservar para mostrarlo a las futuras generaciones y enseñarles sobre el cuidado del mismo.
L
Memoria histórica
Es un concepto relativamente reciente que hace referencia a el impulso que, desde hace ya algunos años, han tenido algunas personas y grupos de personas por encontrar su pasado, o en algunos casos imaginarlo, para valorarlo, entenderlo y respetarlo. Esta memoria se desarrolla tanto de forma individual como colectiva.
M
Museo
“Un museo es una institución sin ánimo de lucro, permanente y al servicio de la sociedad, que investiga, colecciona, conserva, interpreta y exhibe el patrimonio material e inmaterial. Abiertos al público, accesibles e inclusivos, los museos fomentan la diversidad y la sostenibilidad. Con la participación de las comunidades, los museos operan y comunican ética y profesionalmente, ofreciendo experiencias variadas para la educación, el disfrute, la reflexión y el intercambio de conocimientos.” (ICOM, 2022)
Patrimonio cultural
Aunque no siempre ha tenido el mismo significado, actualmente, el patrimonio cultural puede ser entendido como un conjunto determinado por bienes materiales e inmateriales, así como también naturales, que al ser transmitidos entre generaciones y resignificados, son dotados de valores que lo vuelven importante para las personas o las comunidades, en relación con la identidad y el sentido de pertenencia.
El patrimonio cultural es el producto social complejo de una construcción continua y permanente de significados, en donde el valor de los bienes y las manifestaciones patrimoniales culturales no reside en sus características con relación al pasado sino en relación con el presente